Lehr-/Fachbuch

1. Auflage, 250 Seiten

17 x 24 cm

ISBN: 978-3-427-41225-0

Preis: -

Erscheint im April 2011

http://www.bildungsverlag1.de

Zielgruppe des Titels sind Studierende an Fachschulen/­Akademien für Sozialpädagogik sowie sozialpädagogische Fachkräfte in der Praxis.

Das Buch begreift Wahrnehmen, Gestalten und Kreativität als Ausgangspunkt und Bedingung schöpferischer Leistungen vom Säugling bis zum Alten Menschen. In diesen drei Aspekten sehen die Autorinnen den entscheidenden Motor für Entwicklungen in persönlichen, sozialen und gesellschaftlichen Berei­chen. In der ästhetischen Bildung, der musisch-kreativen Erziehung, geht es auch um eine Erziehung und Bildung zu selbstbestimmten kreativen Menschen, die sich sozial verantwortlich verhalten.
Allmählich und nach vielen Spiegelbegegnungen lächelt das Kind seinem Spiegelbild zu, betastet es, reibt und kratzt daran herum, will es in den Mund stecken, um mit Innbrunst daran zu lutschen. Kinder erfahren Ihre Umwelt in dieser Phase mit dem Mund, ihrem wichtigsten Werkzeug und Sinnesorgan.

Viele Ergebnisse der Hirnforschung zeigen außerdem, dass Wahrnehmung dann zu kreativen Gestaltungsprozessen führt, wenn auch der Bewegungssinn angesprochen wird. Das Buch berücksichtigt diesen Aspekt, indem es beispielsweise zeigt, wie spielerisch Kreativität durch Rhythmus entwickelt und gleichzeitig die Motorik gefördert werden kann.

Zu den wichtigen Themen Wahrnehmen, Gestalten und Krea­tivität werden ausführliche wissenschaftliche und künstlerische Ansätze mit zahlreichen praktischen Beispielen dargestellt. Dabei wird auf biografische Verfahren der Lebens- und Lerngeschichten eingegangen. Als Übergang zum praktischen Teil bieten die Autorinnen zu den Lernfeldern eine .Lernfeldwerkstatt" an. So werden Inhalte der Bildungspläne unterschiedlicher Bundesländer berücksichtigt.